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Caminhada do Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo reúne mais de 200 pessoas em Caraguatatuba
Caminhada do Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo reúne mais de 200 pessoas em Caraguatatuba
A Caminhada alusiva ao Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo, realizada neste domingo (8), reuniu mais de 200 pessoas na Praça da Cultura, na orla da praia do centro. Com o tema “Valorize as capacidades e respeite os limites”, a caminhada fechou a série de eventos sobre o autismo, realizados ao longo da semana.
#PraTodosVerem: Caminhada de Conscientização do Dia Mundial do Autismo sob a tenda da Praça da Cultura
O domingo chuvoso não foi impedimento para que o grande número de pessoas fizesse não só a caminhada, mas também diversas atividades sob a tenda armada no local.
O evento contou com a presença dos secretários Márcia Paiva, de Educação e Amauri Toledo, Direitos da Pessoa com Deficiência e do Idoso, que em parceria, organizaram a ação, juntamente com a Secretaria de Esportes e Recreação. Ao final da caminhada, todos os participantes receberam uma medalha.
O Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo é lembrado em 2 de abril, data criada pela Organização das Nações Unidas (ONU) no ano de 2007 e escolhida com o objetivo de levar informação à população com objetivo de reduzir a discriminação e o preconceito contra pessoas que apresentam o Transtorno do Espectro Autista (TEA).
A Prefeitura de Caraguatatuba, por meio da Secretaria de Educação (Seduc), aderiu à campanha e disponibilizou à comunidade escolar um material específico sobre o tema e pediu a participação na campanha “Eu visto Azul pelo Autismo” na terça-feira (2/4).
Na quinta-feira (4/4), foi realizada uma palestra on-line gratuita aberta, com o tema “Valorize as capacidades e respeite os limites”.
No sábado (6/4), o Serramar Shopping realizou uma sessão especial de cinema, voltada aos autistas, com a Sessão Azul. O tema foi “Incluir é amar”, com a exibição do filme Kung Fu Panda volta aos autistas.
Sobre o TEA
O TEA é um distúrbio caracterizado pela alteração das funções do neurodesenvolvimento do indivíduo, interferindo na capacidade de comunicação, linguagem, interação social e comportamento. Mesmo assim, o diagnóstico precoce permite o desenvolvimento de estímulos para independência e qualidade de vida das crianças.
Sinais de alerta no neurodesenvolvimento da criança podem ser percebidos nos primeiros meses de vida, sendo o diagnóstico estabelecido por volta dos dois a três anos de idade. A prevalência é maior no sexo masculino.
A identificação de atrasos no desenvolvimento, o diagnóstico oportuno de TEA e encaminhamento para intervenções comportamentais e apoio educacional na idade mais precoce possível, pode levar a melhores resultados a longo prazo, considerando a neuroplasticidade cerebral.
Ressalta-se que o tratamento oportuno com estimulação precoce deve ser preconizado em qualquer caso de suspeita de TEA ou desenvolvimento atípico da criança, independentemente de confirmação diagnóstica.
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